行-动目的
1.帮-助幼儿回忆.讲讲自己在幼儿园的生涯经验，仔细品味自己以前长大呀。
2.愿意讲明自己对导师.幼儿园的一份情感，体验一同生涯中的师生情.拍档情呀。
3.体验结业离园时的惜别情，记着这一美妙而难忘的时刻呀。
4.萌生对小學生涯的憧憬之情呀。
5.努力负-责 专心 地参与所有行-动，进一步推进对幼儿园.对导师的情感呀。
行-动准备
小班时刻幼儿的照片，鸡心(署名).爱的密码卡片.幼儿的署名本呀。
行-动历程
1.一同看照片，帮-助幼儿回忆自己初来幼儿园的情形呀。
2.说说我的先后体现?哪些场所我提高了，长大了?
3.对幼儿的回覆，导师以即兴创编诗歌帮-助幼儿举行总结呀。
4.指导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?
5.在次普遍，指导幼儿试着想导师说说心里话呀。
6.导师也要送一件礼物给你们――爱的密码
(1)制做一位大鸡心显现在幼儿眼前，(教案来源屈导师教案网.)内里安置一些色纸(上面写有“我爱你吗”，“祝你提高吗”……等字样)
(2)旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红.黄.蓝的小圆点，表现三个字.四个字等等含意
7.幼儿每一人一本署名本，约请拍档，导师署名呀。
行-动延伸
指导幼儿在之后的日子里也可请其余班的弟弟.妹妹和姨妈去署名呀。
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